在6月的尾声，一位匿名网友于社交平台发布深度帖文，揭示了一则引人深思的教育界往事。
自述为北京大学昔日学子的该网友，其身份显得尤为独特，自称具备无可比拟的立场来评述李雪琴及与之相关的本溪高中二级运动员加分事件。2013年，作为辽宁文科考生的一员，他以裸分641的傲人成绩位列省排名前十，未受任何额外加分加持。相比之下，李雪琴凭借633分的基础分数，加上或为二级运动员的10分，抑或是自主招生的20分加分，恰好越过了北大录取门槛636分，这一微妙差异，无疑让这位网友的叙述充满了戏剧性与争议。
他坚定指出，本溪高中所涉及的集体舞弊行为，是无法回避且不容辩驳的事实。该行为多年间对辽宁省全体考生构成了不公，剥夺了无数人的未来可能，其本质属于严重的违法行为。据其透露，李雪琴所持运动员证书的合法性遭到严重质疑，因发证机构——本溪高中被曝出公然出售此类证书，此情况亦得到了多方媒体的广泛报道和官方的证实。2014年，随着辽宁省高考志愿填报政策调整为出分后进行，原本掩藏在暗处的违规操作浮出水面，引发了社会广泛关注，促使政府介入调查并确认了这场集体舞弊风波。
即便李雪琴最终未实际使用加分，但该网友认为申请过程本身即是对规则的挑战，如同携带手机进入考场却未使用的行径，依然构成违规。同时，她对外宣称的653分全省第二的成绩，其中含有的自主招生降分优惠政策，也成为了讨论的焦点。
面对外界可能的质疑，该网友强调，即便李雪琴的加分未直接影响他个人的升学路径，但这并不意味着其他被挤掉名额的考生能够轻易察觉并发声。他呼吁关注那些真正被不公平待遇影响，却可能至今仍蒙在鼓里的考生群体。
他自陈出身于偏远贫困的县城，对于自主招生及加分政策几乎一无所知。在这样一个连过本科线的文科生都屈指可数的地方，能考上北大的更是凤毛麟角。他的经历，或许正是特权与不公平竞争环境下，底层考生挣扎求存的真实写照。虽然最终得以踏入北大校门，但他深知自己的幸运不应成为宽恕不公行为的理由。
对于为何未在第一时间揭露舞弊现象，他解释道，直到2014年事件曝光，他才意识到当年高考中存在舞弊行为。因此，对于一个在信息闭塞环境中奋斗的2013年考生而言，揭露与反抗几乎是不可能完成的任务。如今，他发声的目的并非个人恩怨，而是希望通过自身的经历，推动高考制度向更加公正、透明的方向发展，确保每位考生都能在公平的环境中竞争。
