在孩子的世界中，为了能与朋友顺畅交流，他们愿意付出诸多努力，甚至不惜跨越界限，进入朋友的世界去帮忙寻找其父亲。然而，与之形成鲜明对比的是，布鲁达的父亲却在焚烧着布鲁达朋友的父亲。这种对待朋友截然不同的方式，或许正是作者精心营造的一种戏剧性讽刺，通过强烈的反差来引发观众的深思。军官费尽心机地想要让铁丝网那边的人死去，而他那纯真的孩子却穿越到另一个世界，选择陪那些人一同赴死。
这也恰好印证了布鲁达妈妈此前的担忧：这样的环境着实不适合孩子成长。影片中有一个令人印象深刻的情节，就是条纹睡衣男孩擦杯子时，布鲁达没有承认饼干是他给的。这一细节展现出布鲁达既关爱朋友又胆小怯懦的性格特点。甚至有人认为，布鲁达交朋友只是为了玩耍，忽略了对方所处的艰难处境，不过从小孩子天性爱玩的角度看，这似乎也不足为奇。
那些被派往前线的士兵们同样命运悲惨。仅仅因为在闲聊中没能回答上一些问题，就被无情地派遣到前线。他两次借助犹太人来宣泄自己内心的愤怒、无奈以及各种激动的情绪，一次是针对那个当过实习生的老人，另一次则是对着这个穿条纹睡衣的男孩。实际上，军官将他派往前线，并非真的只是因为他没回答问题，而是由于这个士兵不小心泄露了一些事，军官为此十分恼怒，便借题发挥罢了。
这部电影虽不像《钢琴家》那样，有着大量惨烈的战斗和虐待画面，但它却以一种独特的管中窥豹之法，从侧面深刻地展现了那个时代、那种环境下人们所面临的困境与挣扎，呈现出不同人群所遭受的磨难，以及奥斯维辛给被迫害民族、发起国的老人、妇女和孩子带来的深远影响。
影片始终未提及布鲁达奶奶的相关事情，很可能布鲁达的奶奶也是受迫害的一员，只是大家都不愿提及此事，就连他的爷爷也是诚惶诚恐，不敢违背布鲁达父亲的意愿。
在这样的家庭氛围中，父亲的影响使得整个家庭的气氛显得极为畸形和压抑。许多秘密无法言说，军官之外的其他人也充满了无奈。而对于军官是否有无奈之情，这是一个颇具争议的问题。有人认为有，觉得他也是被迫来到这个岗位上的；也有人觉得没有，毕竟“雪崩时没有一片雪花是无辜的”。在当时那样的环境下，每个人都或多或少会受到其影响。
之所以观看这部影片，一方面是因为最近正在研读关于奥斯维辛的书籍，另一方面则是对当下的生活状况存在一些不满，希望通过观看此类影片，去体会人性的复杂多样，感受和平时代安定生活的美好。
影片中，爷爷和那个前线的士兵都提及了历史。爷爷表示历史是构成现在的基础，我们要清楚如今的成就是如何得来的，历史值得铭记。这似乎是创作者的隐喻，提醒着我们要铭记这段历史，避免类似的悲剧再次上演。
